به جرﺃت می توان گفت  حوزه ی معاونت آموزشی یکی ازمهمترین وگسترده ترین حوزه های دانشگاه است که طرحها و سیاست گزاریها برمبنای هرچه بهترعملی شدن برنامه ها و فعالیتهای این حوزه برنامه ریزی می شود.این اهمیت رامیتوان بااندکی تأمل درحوزه های مختلف این مجموعه دریافت .برنامه ریزی ؛پذیرش دانشجو؛ آموزش؛ ایجادهماهنگی باحوزه های دیگردانشگاهی تامرحله دفاع وپس ازآن؛ونظارت برحسن اجرای کارواحدهای تابعه ؛نظارت برعملکردآموزشی بخشهاوگروهها ؛ ارزیابی عملکردآموزشی دانشجویان واعضاء هیات علمی ؛بررسی ظرفیت پذیرش دانشجووارائه راهکارهای لازم دراین مجال ؛ همکاری دقیق ومستمرواحدها بادفترهمکاریهای آموزشی وآزمون  ؛درحسن برگزاری آزمون عمومی وآزمون تخصصی ؛نظارت برحل مشکلات آموزشی دانشجویان ورفع آنها؛نطارت برصدورقراردادهای حق التدریس وتائیدآنهاومانندآن جزوظایف این حوزه دانشگاهی است .این مجموعه با دعوت وبهره گیری ازاساتید توانا توانسته است باتربیت نیروهای مستعد وخلاق ؛وآگاه وخدوم تا حدزیادی پاسخگوی نیازهای علمی کشوروارائه خدمات ارزنده وموثری درراه گسستن ازوابستگیها ی علمی به بیگانگان باشد.همچنین بابکارگیری تعداد بیشماری ازدانش پژوهان خود درمراکز علمی وصنعتی گامی موثردرپرورش استعدادهای درخشان کشوربردارد وبطورکلی آنچه دراهمیت آموزش می توان گفت این است که اگرآموزش وسیستم آموزشی صحیح باشدودانش پژوه درسایه تعلیم صحیح وتطبیق مرحله پژوهشی خودبایافته های آموزشی گام برداردجامعه دستخوش دگرگونی وتحولات عمیقی خواهدشد.
درهمین راستا؛دانشکده علوم پایه درسال1362وبه دنبال شکل گیری مدرسه تربیت مدرس پابه عرصه وجودگذاشت ورسما" بعنوان یک مرکزتحقیقاتی ؛فعالیتهای علمی خودرابابهره گیری ازاساتیدمجرب داخلی وسایرمؤسسات آموزش عالی آغازنمود.این مجموعه درهمان سالهای اولیه در5رشته :زمین شناسی ؛ ریاضی؛ آمار؛شیمی ؛وعلوم گیاهی وسپس درسایررشته هادرمقطع کارشناسی ارشدوسپس دکتریاقدام به جذب دانشجونمود.بدنبال پیشرفتهای پی درپی؛مسئولین امردرصددجذب اعضاءهیات علمی بیشتروبهتربرآمده وباجذب اساتیدخوب وتوانادایره خدماترسانی به دانشجویان راکاملترنمودند.درحال حاضراین دانشکده با18رشته کارشناسی ارشد و18رشته درمقطع دکتری کارخودرادنبال میکند.ومطابق آنچه که درجدول خواهدآمد اعضاءهیات علمی این دانشکده61نفربوده که ازاین تعداد13نفراستاد؛26نفردانشیار؛22نفراستادیارمی باشد

این دانشکده هرساله حدود120نفردانش آموخته درمقطع کارشناسی ارشدو18نفردرمقطع دکتری راروانه بازارکارمی کندالبته این رقم ممکن است گاهی کم یازیادشودولی بطورمعمول چنین است.ومجموع فارغ التحصیلان دانشکده تاکنون 1517نفردرمقطع کارشناسی ارشدو252نفردرمقطع دکتری مباشد.اماردانشجویان شاغل نیز472نفرمقطع کارشناسی ارشدو413نفردرمقطع دکتری به تحصیل مشغولند. درضمن اردیبهشت 1388دانشکده های علوم زیستی وریاضی بصورت مستقل فعالیت خودراشروع نمودند.
توسعه شتابان علمی درجامعه داخلی وبین المللی ایجاب می کندفاصله ای که ازلحاظ توانایی هاوزیرساختارهای علمی میان کشورهای توسعه یافته ودرحال توسعه وجودداردازمیان برودویابه حداقل ممکن کاهش یابد؛بنابراین لازم است برای رسیدن به این هدف نسبت به برنامه ریزی اساسی براساس راهبردهای اصولی به منظوردستیابی به اهداف موردنظرسازمان همت گماشت.بمنظورتحقق این خاسته ؛دانشکده علوم پایه باپیگیریهای لازم سعی نموده است باجذب بهترین های موجودهیات علمی این خواسته راتحقق بخشد.همچنین بااعلام رسمی ورایزنی های مکررنسبت به جذب اعضاءهیات علمی جدیدکه پاسخگوی نیازهای دانشجویان باشنداقدام مینماید.درگذشته باتوجه به نوپابودن مجموعه؛فاصله زیادی بین نسبت استادبه دانشجوبه چشم می خوردوگاه یک گروه آموزشی تنهابا2یا3 عضوهیات علمی اداره می شد ولی رفته رفته بااستفاده ازاساتیدخوب این شکاف کمترشده است وامیداست درسالهای آتی باجذب نیروهای توانمنداین تفاوت به حداقل برسد.
شاخص پذیرش دانشجودردانشکده تابع سیاستگزاریهای کلان دانشگاه است که درشورای آموزشی دانشگاه ونهایتا" هیات رئیسه تصویب میشود.بدین شکل که گروههای آموزشی ظرفیت موردنظررااعلام میکنند؛سپسدرشورای آموزشی پژوهشی دانشکده باتوجه به نیروهای علمی موجود؛دانشجویان وکارهای پژوهشی ارائه شده طی یکسال قبل بررسی وتصویب می شودوجهت نهایی شدن به شورای آموزشی دانشگاه ارسال میشود این پروسه پس ازتصویب درشورای آموزشی دانشگاه متولی نهایی وسپس هیات رئیسه دانشگاه مسئول که تصویب نهایی است ارسال میشود.پس ازاعلام نهایی ظرفیت به دفترنظارت وارزیابی ودفترآزمون ؛درروزنامه های کثیرالانتشار وسایت معاونت آموزشی دانشگاه آگهی میشود.این شاخص هاطبق سنت قبلی ؛قبولی درآزمون زبان ؛دروس تخصصی وسپس مصاحبه است .دانشجویان مقیم خارج ازکشور(خارجی)درصورت معرفی ازوزارت متبوع باارائه ریزنمرات وکارهای پژوهشی جهت اعلام نظربه گروههامعرفی ودرصورت موافقت وانجام مراحل اداری مشغول به تحصیل می شوند .
دانشکده علوم پایه همانندسایربخش های دانشگاه برای رسیدن به شاخص های علمی بین المللی تلاش میکند . راه اندازی دوره هاورشته های جدید؛استفاده ازخبرگان ونخبگان علوم هررشته ؛برگزاری کنفرانس ها ؛کارگاهها وهمایش های علمی ایجادمجال بحث ومناظره علمی پیرامون مسائل تخصصی هررشته وارائه سمینارهای هفتگی گروه ودانشجویان یکی ازاین روش ها است که هرروزبه چشم می خورد .شرکت اساتیدودانشجویان درسمینارهای داخلی وخارجی ؛ارائه مقالات وچاپ آنهادرنشریات معتبرجهانی ؛ارائه دیدگاههای علمی درهمایش های علمی منطقه ای وبین المللی شاهددیگری براین مدعاست .ایجادفضای مناسب ؛سعی دربهبودارتقاءکیفی تحصیلات تکمیلی ؛تدوین راهبردهای واستفاده ازفرصت هابرای رفع کاستیها واستفاده ازتوانمندیهابرای تبدیل نقاط ضعف به قوت ازدیگرتلاش هادراین مجال است .دراین دانشکده هرساله حدود100نفریابیشترازدانشجویان مقطع کارشناسی ارشد ودکتری جذب مراکزعلمی تحقیقاتی کشورمی شوندکه این بزرگترین روش کارآفرینی وتوسعه ثروت معنوی درجامعه است که وجودثروت معنوی سالم؛تولیدثروت مادی رانیز بدنبال خواهدداشت .